Под "зонтиком" цифровой жизни

Решила все свои активности, не связанные с тематикой своего блога "Медиатека в школе" перенести сюда, в новый блог.

Пусть мои собственные "обучения", впечатления о проектах и конкурсах, мысли о происходящих переменах в "цифровой" жизни будут размещены здесь...

Начала обучаться на онлайн курсе Ивана Травкина "Цифровая жизнь" (#цифрожизнь в рамках конференции "Маршрут в будущее", поддержанной "Рыбаков Фондом".

Просмотрела видеолекцию по теме

Читаю рекомендованные материалы: Манифест о цифровой образовательной среде

manifesto.edutainme.ru и О цифровой образовательной среде и другие сопутствующие мысли funofteaching.tumblr.com

Выполнила первое задание на развитие ключевой компетенции «осмысленность присутствия в цифровой среде». Надо создать детальный портрет окружающей цифровой среды, состоящей из часто используемых (в т.ч. неосознанно) интерфейсов. Для чего прооанализировала ежедневный опыт и перечислить интерфейсы цифровой среды, с которыми приходится контактировать:

Утром дома я просыпаюсь и тянусь за айфоном, чтобы просмотреть эл. почту, заглянуть в фейсбук за новостями от коллег, друзей и студентов (библиотекарей, педагогов или школьников-юных журналистов). Во время завтрака на iPhone я просматриваю новости, проверяю группы ВКонтакте, где пребывают мои студенты, выполняя те или иные задания и отвечаю на задаваемые мне к.-л. вопросы по теме занятий. По дороге на работу - оставляю фото окружающей природы в Instagram, (для души), в транспорте смотрю на iPhone кинофильм, выбранный с вечера, или читаю книгу/слушаю музыку, пишу sms, звоню или сам принимаю звонки. Или после того, как освобождаюсь от домашних обязательных дел приступаю к работе дома - о сажусь за ноутбук, чтобы подготовить те или иные необходимые по контрактам с различными организациями документы.В перерывах на работе или дома (если работаю дома) в коллективных Google-документах и Google-презентациях пишу сама, оцениваю и/или правлю тексты коллег или рефераты студентов, создаю презентации на конференции, для вебинаров, записываю необходимые видеоматериалы (в moovenote). По возвращении домой на такси, вызванном с iPhone, поздно вечером - на Мак-е разрабатываю видео для лекций в YouTube, просматриваю FB, Tweeter, ВК, Instagram и др., заказываю билеты в театр и консерваторию. Работаю в проектах с коллегами в общих Google-документах по проводимым конкурсам (готовим документацию), и в группе обучающихся библиотекарей проверяю их работы в системе ДО, занимаюсь самообразованием на различных открытых курсах _ сейчас на конференции "Маршрут в будущее". Смотрю к/ф на Мак-е.… Засыпаю и часто ночью реагирую на световой сигнал месседжей, поскольку спится плохо, то и отвечаю на сообщения людей из Владивостока, Хабаровска, Новосибирска и пр ...